曹二小學(xué)：分享交流，提升自我
————申君老師珠海學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流

　　2021年1月17日，在曹二小學(xué)舉行了期末分享交流大會(huì)，其中班主任申君老師就11月份的珠海學(xué)習(xí)全校大會(huì)作了心得體會(huì)分享交流。

　　申君老師先介紹了珠海學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了解的兩所學(xué)校，介紹了該校的風(fēng)貌以及校園文化精神，通過介紹兩所學(xué)校的校風(fēng)校貌，對(duì)比曹二小學(xué)近幾年的變化和發(fā)展，表達(dá)了對(duì)校園風(fēng)貌變化的感慨。接著，分享了特色班管理的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在特色班的管理中，尤其是最開始的主題文化構(gòu)建。申君老師表示在這一塊可以做一個(gè)改進(jìn)，將構(gòu)建文化的過程與班會(huì)課結(jié)合在一塊，通過讓學(xué)生小組合作的形式，讓學(xué)生分組構(gòu)建特色文化的班規(guī)，班訓(xùn)，班歌等，通過這種形式，不僅可以減少班主任的工作量，也能通過這種形式鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)思考能力，在這個(gè)過程讓學(xué)生主動(dòng)思考，主動(dòng)作為。也可以培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力，最重要是在這個(gè)建設(shè)過程學(xué)生也對(duì)班級(jí)特色有了了解且深化了學(xué)生對(duì)精神文明的認(rèn)識(shí)，可謂一舉多得。

　　通過申君老師的分享，使得更多班主任受益，明白了在特色班級(jí)管理中可以精益求精，尤其是環(huán)節(jié)的改善也能更好地培養(yǎng)孩子們的能力發(fā)展，希望通過這次的分享，可以幫到老師們?cè)谔厣嗟墓芾碇惺斋@有效可行的方法。