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發(fā)布時間：2020-10-22 21:19:56
為加強教師的質量意識，更好地了解班級學習情況，促進教師間的交流合作，不斷提高教師的教學水平，2020年9月25日，倫教小學高英科組對上學期期末考試成績進行了教學質量分析。
首先，劉曉丹科組長對上學期四五六年級的期末英語成績進行了分析，她通過橫向和縱向對比，細細分析了各班的優(yōu)點與短板，明確指出了上學期期末成績的進步之處與總體不容樂觀性，指出了高英科組面臨的嚴峻形勢與壓力，希望老師們能夠多找方法，迎難而上，抓好課堂教學質量和課后培優(yōu)輔困工作。特別是新老師，要多花時間備課，多多研究考題考點，了解學生，不懂就請教老教師，有你追我趕的意識，做好本職工作的同時更要把教學質量提上去。她為教學提質總結了方法，那就是：夯實基礎，注重效率；因材施教，張弛有度；落實要求，分層突破。
劉曉丹科組長發(fā)言
高英科組質量分析會
隨后，葉輝娜副校長對本次質量分析會進行了總結。她要求老師們嚴格落實課改，對小組合作法做了詳細的指導，希望老師們運用小組合作方法為自己的教學助力。同時還對英語語音教學與繪本閱讀教學作了詳細的分析，她指出一朝一夕的語音滲透與繪本閱讀能讓英語學習得到本質的提高。
教學質量是學校永恒的主題，是學校生存發(fā)展的生命線，更是學生走向未來的保障。希望高英科組每個老師能夠提高課堂教學質量，對自己的教學進行有效反思，不忘初心，砥礪前行。
撰稿：袁雯霞
審核：劉曉丹
發(fā)布：龍雪艷
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