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利用集體智慧，提高復(fù)習效率 ――記葉霖佳小學語文科集體備課

       為順利開展教學活動，保證教學質(zhì)量，12月30日下午三、四節(jié)，我校語文科組全體老師集中會議室開展教研活動。

       首先，何主任明確期末的復(fù)習方向，要各備課組，根據(jù)順德區(qū)命題的方向，結(jié)合學情，編印高質(zhì)量的“五本一練”給學生，突出重點，攻破難點，做到有的放矢，張馳有度。

       緊接著，各年級備課組分組進行教研活動。由各年級備課組長主持，各個老師基于年段教材特點及教學情況展開研討交流，分工出好“五本一練”，還針對教學現(xiàn)狀提出了教學對策。從做好學情診斷、調(diào)整學生的學習態(tài)度入手，討論如何減輕學生的學習焦慮和如何提高學生的學習效能，結(jié)合教材編排特點，緊扣語文要素，整合教學內(nèi)容，明確了教學重難點，優(yōu)化教學過程，適應(yīng)不同層面的學生學習需求，使學生在扎實基礎(chǔ)知識的同時，增強語文學習能力，促進個體語文素養(yǎng)的提升。

       每一次腳踏實地的教研活動都是合作、對話、專業(yè)探究的過程，加強了教師之間的教學交流。