孩子們在老師、社工及義工的陪伴下搭乘公交。本報記者 繆曉劍 攝
“公交車到站了應該怎么做？”“在車上可以隨意走動嗎？”2020年12月30日下午，由中山市殘疾兒童教養(yǎng)學校、中山市公共交通運輸集團有限公司及中山市工會社工綜合服務中心聯合開展的“快樂公交 文明乘車”特殊兒童社會實踐活動舉行。20名殘疾兒童在老師、社工及義工的陪伴下搭乘公交，走出校園體驗社會生活。
左手攥著1元紙幣，右手緊握欄桿，小心翼翼地踏上車門處的臺階……在老師的協(xié)助下，孩子們整齊有序地坐上公交車前往假日廣場，途中還不時向窗外投去好奇的目光。
據介紹，參加本次活動的孩子是患有孤獨癥、智力障礙、唐氏綜合癥等殘疾的5到7歲學齡前兒童?！皩W齡前階段是特殊兒童的黃金恢復期，讓孩子們多多接觸社會，學習技巧，有助于他們康復、提高自理能力?！敝猩绞袣埣矁和甜B(yǎng)學校社工周海鵬說。
在些許搖晃的公交車內，5歲的小健（化名）手扶欄桿，靠窗坐著，顯得格外乖巧淡定。中山市殘疾兒童教養(yǎng)學?？祻徒處熽悤云几嬖V記者，小健患有唐氏綜合征，異常敏感，剛入學時，對跑步、蹦床、坐車等活動都十分抗拒。為了讓小健克服恐懼，老師建議小健的家人對孩子進行脫敏訓練，每天乘坐公交車上學。“第一次坐公交時，小健非常緊張，兩只手緊緊摟著外婆的脖子，掰都掰不下來?！标悤云颊f，經過日復一日的鍛煉，小健逐漸適應乘車，如今已經可以獨立坐在座位上，在學校也敢接觸蹦床了，跑跳能力有了很大的提升。
記者 徐鈞鉆 見習生 陸倩柔 責任編輯：劉小榕
