立足常規(guī)課堂，提升教學質(zhì)量
————古鎮(zhèn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學英語科組視導課研討活動

　　為進一步提升教學效果和教學質(zhì)量，更有針對性地對不同的班級改進教學方法，深化教學改革，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學英語科組于開學的第五周開展中年級視導課研討活動。廖秋菊副校長帶領(lǐng)英語科組陳虹老師、三年級備課組長歐宇華老師在3月15日至19日對中年級的部分班級的英語教學情況展開。

　　本此教學視導研討活動包括“推門”聽取常態(tài)課、集中評課討論以及教學常規(guī)檢查、反饋三個方面。在廖秋菊副校長的帶領(lǐng)下，陳虹老師和歐宇華老師分別聽取了楊預老師在三4班執(zhí)教的Unit 3 My Room詞匯課、陳澤旋老師在四1班執(zhí)教的Unit 4 Free Time故事課以及朱嬌老師在四2班執(zhí)教的習題評講課。三位上課老師精心備課，抓住教學目標，突破教學重難點，并根據(jù)學生的實際情況設(shè)計了豐富有效的教學活動，取得了較好的課堂教學效果。

　　在評課環(huán)節(jié)中，老師們大膽探討，踴躍發(fā)言?？平M長陳虹老師為這三節(jié)課提出了很多具有建設(shè)性意義的意見，歐宇華老師分享了一些較為有效的教學方法，廖秋菊副校長充分肯定了上課老師的教學態(tài)度，對不同的班級、不同的課型給予了各種具有針對性的教學建議，讓三位上課老師更加明確下一步教學的重點和方向。在教學常規(guī)檢查和反饋的環(huán)節(jié)中，楊預老師、陳澤旋老師和朱嬌老師的作業(yè)布置靈活，形式豐富，具有實效性。同時，廖秋菊副校長也再次強調(diào)常規(guī)作業(yè)、學生學習習慣的重要性，并提出有針對性的切實可行的教學建議。

　　通過本次視導課研討活動，聽課與上課的老師都經(jīng)歷了一次深刻的思想碰撞，對中年級的教學、中年級學生特點有了更透徹的了解，在今后的教學中更加注意因材施教，注重教學的有效性。