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發(fā)布時間:2020-04-24 11:25:45
教學質量是學校發(fā)展的生命線,也是衡量一所學校辦學水平高低的重要指標。為了更好地總結上一學期在教育教學工作中的經(jīng)驗和教訓,從而有針對性地深化教育教學改革,進一步深化教學管理,不斷提高教學質量,充分發(fā)揮診斷功能,及時發(fā)現(xiàn)、解決問題,促進教學進步,推進教育教學穩(wěn)步提高。
4月15日,我校召開了2019學年第一學期四至六年級期末考試質量分析會。高小玲校長、顏丹薇校長、李偉成校長、全體行政人員及四至六年級科長、級長和備課長參與本次會議。
精準把脈,提質增效
會議第一項,由李校長對2019學年第一學期期末考試各項工作進行總結。
李校長首先肯定了此次考試所取得的喜人成績,并表示各位老師辛勤栽花的努力成功地結出了好的果實。
其次,李校長鼓勵各位老師要有一顆“童心”,要有一股“靈氣”,要有一手“絕活”,要堅持我校的辦學理念和相關教學要求,注意時時處處站在兒童的角度看問題,這樣才能成為讓孩子信服,讓家長依靠,讓學校驕傲的老師。
總結反思,砥礪前行
會議第二項,由高校長帶領各位老師回顧以往各年級教學的排名情況,并提出后續(xù)努力的要求。
汲取精華,奮勇拼搏
教學質量分析就像一面明鏡,不僅顯示了學生對知識把握能力的情況,還折射出老師教學中的得與失,啟發(fā)老師們在今后的工作實踐中反思,在反思中改進,在改進中提高。我們相信,在學校領導的帶領下,全體教師將繼續(xù)發(fā)揚省實精神,在以后的教育教學工作中努力創(chuàng)造出更加輝煌的成績。
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