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發(fā)布時間:2022-07-04 12:23:03 信息來源:
鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書,閱讀百科經典,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。2022年4月30日下午,中山紀中浪網中學何珊玲名班主任工作室開展了本學期第一次活動。本次活動以錢理群先生提出的 “真正的教師有三個標準”為中心開展讀書分享活動。
首先,工作室主持人何珊玲老師介紹建立工作室的初衷是“借力工作室,一起向未來?!币怨ぷ魇覟槠脚_,構筑名師成長的自由空間,開啟德育引領的輻射源,開辟教師成長的示范園。
接下來開啟了讀書分享會。徐冬老師分享道:第一,每一個孩子的心里都有善的種子,不要用昨天的眼光看待今天的孩子。第二,教師應該看到孩子的潛力,發(fā)掘孩子的潛力,看到孩子身上的閃光點并讓他們發(fā)熱發(fā)亮。第三,教育是理想主義的思維,要培養(yǎng)人的信仰和信念。關于讀書,不需要太深,但要什么都讀一點,懂一點。書讀得要雜,讀雜之后,你的知識就會通。通過讀書,努力成為一個有影響力的老師。
而后是王俊老師:好教師的標準可以從更多個角度來劃分。有以下四點:第一,愛崗敬業(yè)以身作則,勇于奉獻;第二,熱愛學生平等對待;第三,不斷反思,不斷學習,努力提高自身素質;第四,堅守職業(yè)道德,杜絕職業(yè)之職謀私取利。教師作為人類靈魂的工程師,師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,作為一名教師是無上光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,要做好教師工作,忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
再是劉丹老師:真正的教師有自己的思考并不等于單純地想。一位有思考的老師,一定會不停地閱讀、不停地寫作、不停地實踐。在我們教育教學的每一個角落都有值得我們觀察和思考的點:一個課例、一個教育案例、一個教學片段、一個課間剪影以及校園生活的每時每刻等等。如何讓自己的思考變得有價值,我們可以注意以下三點。第一,思考的方向要專一。第二,思考要持之以恒。第三,邊學習邊思考。思考讓我們變得有價值,做一名思考型教師,對自己的教育行為進行審視、質疑、批判和改進,從而提升自己的教育境界。
最后陳倩玉老師:在第二個標準“喜歡讀書”談到重新營造自由讀書的條件,環(huán)境和氣氛。語文學科有一節(jié)閱讀課,環(huán)境、氣氛都具備了,但是個別同學還是讀不進去,營造一個整體的讀書的環(huán)境、氛圍是非常重要的。錢理群先生還提到“除了引導學生讀紙質的書,還要創(chuàng)造條件,引導學生利用網絡進行學習,”但是,網絡學習或者閱讀都需要學生有一定的自律性,而本校大部分學生的自律性較差,所以利用網絡學習還是值得我們繼續(xù)思考。
閱讀分享會的尾聲,何珊玲老師表示老師需不斷學習,不斷總結,在言傳身教中更好地塑造學生。班主任工作室的成員更應不斷提升自我,在學校班主任團體中發(fā)揮引領示范作用。本期讀書分享會已落下帷幕,但老師們閱讀的腳步卻未停止。以書會友,共同進步!
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