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發(fā)布時間：2022-12-01 20:33:59 信息來源：
11月4日上午，樓衛(wèi)琴名教師工作室開展“同課異構”模擬課堂活動。工作室省市兩級學員、三個市級工作坊學員、惠州惠東學員及全國的網(wǎng)絡學員全程參與本次活動。上午研修活動由樓衛(wèi)琴名師工作室學員、阜沙工作坊坊主徐玲華老師主持。
首先，松苑中學黃傳昶老師、惠州梁華二中陳曉麗老師和黃埠中學卓加琦老師展示《古代亞非文明》模擬課堂。黃老師對單元內容進行整合重構，通過螺旋式的問題鏈突破具體時空條件下各個文明的發(fā)展狀況，將自然、人民、文明三者之間的關系進行了系統(tǒng)闡述。陳老師通過情景創(chuàng)設，完成項目式學習，得出“世界文明具有多樣化特點”這一結論。卓老師以“文明”這一核心概念入題，通過文獻、文物等史料研讀，挖掘歷史細節(jié)，創(chuàng)設歷史情景，還原歷史真相，解決歷史問題。
接著，活動主會場的阜沙工作坊學員從不同的維度對三位老師的模擬課堂談感受。坦洲實驗中學劉明老師從教學設計、課堂生成和初高中歷史教學銜接三個方面進行了簡要的分析。牛角初級中學黃圣友老師從教學立意和單元備課兩個角度談模擬課堂的共性在于既重視古代亞非文明的發(fā)展狀況和時空條件，又能深挖歷史細節(jié)，巧設問題鏈，重構單元內容。良都中學黃轉喜老師圍繞“是什么”“為什么”“認識了什么”三個問題，從思維進階和問題設計的角度對模擬課堂進行了點評。
最后，珠海市香洲區(qū)歷史教研員楊長江老師對上午的研修活動進行了總結。
通過這次研修活動，工作坊老師們對“新課標”認識更加深刻，把握“雙減”和“三新”背景下的教學，用好新教材，力爭教學的創(chuàng)新和突破。
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