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發(fā)布時間：2022-08-03 16:08:46 信息來源：
為進一步提升課題研究質(zhì)量，切實增強課題研究的規(guī)范性、實效性，促進教師科研能力的提高，7月7日，東鳳中學舉行了2020年市級重點項目課題《2.0時代視域下初中智慧課堂教學實踐與研究》中期匯報會。出席匯報會的有：中山市中小學教師信息技術應用能力提升工程辦公室吳寒冬主任，教育部國培計劃專家、廣東省特級教師、市教研室信息技術教研員陳明宏老師，市教育技術中心陳志豪老師以及課題組的全體人員。
首先，課題主持人蔣燕梅副校長作課題中期匯報，蔣副校長匯報了前期階段所做的研究工作，梳理了課題研究取得的階段性成果，分析了存在的問題，規(guī)劃了下一階段研究的思路，讓大家清晰了解到課題研究的進展情況和階段性成果。
隨后，指導專家對課題研究情況進行了指導。吳寒冬主任在肯定成績的同時，針對課題中存在的問題逐一進行了指點，并圍繞課題的資料歸類整理、結(jié)題報告的書寫等方面作了重點強調(diào)和說明。陳志豪老師對課題組階段性取得的成果表示肯定，對課題組提煉出來的“三環(huán)五步”教學范式表示了肯定，并鼓勵課題組再接再厲，繼續(xù)擴大研究成果。陳明宏老師建議課題研究由問題導向向成果導向轉(zhuǎn)變，對標研究目標、研究內(nèi)容，加強智慧課堂教學范式的實踐印證，豐富和凸顯智慧課堂教學策略的學科特性，加強案例分析和經(jīng)驗總結(jié)，進一步豐富和提煉研究成果，促進課題研究更上一臺階。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。本次課題中期報告會，專家的指導和引領，使課題后階段的研究方向更加明確，思路更加明晰，相信《2.0時代視域下初中智慧課堂教學實踐與研究》課題研究定會結(jié)出芬芳的碩果，東鳳中學的教科研之路定會更加堅實。
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