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發(fā)布時間：2022-07-04 12:23:06 信息來源：
為加強南朗街道與南區(qū)街道各小學之間的教研聯(lián)誼，交流教改經(jīng)驗，突破教改難點，探索學段特點，優(yōu)化教學策略，追求聚焦學生語文核心素養(yǎng)的實效課堂，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高語文教學質量，11月30日下午，主題為“突出學段特點，優(yōu)化教學策略”的小學語文中年段教學研討活動在中山紀念小學舉行。參加人員有中山市教育教學研究室小學語文教研員梁雪菊老師，南區(qū)街道教師發(fā)展中心教研員劉迎春老師，翠亨新區(qū)（南朗街道）教體中心教研員凌慧平老師，以及南區(qū)和南朗街道小語中心組成員、中年級全體教師100多人。本次活動由紀念小學張敏老師主持。
課例展示互切磋。首先由紀念小學易脈老師展示現(xiàn)代散文課例《大自然的聲音》，在課堂上，易老師以優(yōu)美的語言感染學生，以嚴謹?shù)乃季S引領學生，使學生在美的享受中，感知課文的結構、品味優(yōu)美的詞句。整節(jié)課以學生為主體，先扶后放，為提高學生的主動探究、合作交流能力表達老師的思考。接著，南區(qū)北臺小學李家恩老師展示了文言文課例《王戎不取道旁李》，李老師以飽滿的熱情通過多種形式的誦讀、生動有趣的表演、熱烈的討論，引領學生讀好文言文、理解故事內(nèi)容、感悟人物品質。整節(jié)課氣氛活躍，很好地激發(fā)了學生對文言文的學習興趣，引導學生學習文言、文化、文字及文學的學習方法。
互動交流共研討。上完課，兩鎮(zhèn)區(qū)老師們基于課例，圍繞“突出學段特點，優(yōu)化教學策略”的研討主題，進行了熱烈的研討交流，現(xiàn)場迸發(fā)出思維的火花。
主題講座提高度。最后壓軸的是中山市教育教學研究室梁雪菊老師帶來了主題為《教師的備課技藝——基于深度學習的教學目標定靶與教學活動設計》的講座。梁老師從深度學習的理論出發(fā)，結合具體的教學案例給予現(xiàn)場老師深入淺出的講解，幫助老師們在今后的教學實踐中，準確把握學段特點，進行教學目標定靶，選擇恰當?shù)慕虒W策略，設計生動的教學環(huán)節(jié)，從而提升自己的備課技藝，真正實現(xiàn)深度學習。梁老師的講座有高度、有深度，有溫度，體現(xiàn)了一位中山小語當家人的學識和風度。
活動最后，梁雪菊老師為兩位上課教師頒發(fā)了上課證書，所有與會嘉賓一起合影留念?！巴怀鰧W段特點，優(yōu)化教學策略”的兩鎮(zhèn)區(qū)小學語文中年段教學研討活動在濃郁熱烈的氣氛中圓滿結束。
致敬小語人，彰顯傳統(tǒng)繼承，以學定教，催發(fā)教學變革。本次研討活動，為大家?guī)砹诵碌乃伎?，新的理念。老師們將以此為契機，繼續(xù)鉆研課堂，在小語學習和教研之路上無止境地學習、思考和探究。
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