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發(fā)布時間：2022-07-04 10:45:18 信息來源：
為進一步促進教學改革，轉(zhuǎn)變學生學習方式，提高教師課堂教學水平，共同探討新課改背景下數(shù)學教學的新思路、新途徑和新方法，5月19日，2022年南頭鎮(zhèn)小學數(shù)學教師（新秀組）教學能力大賽在南頭鎮(zhèn)民安小學舉行。南頭鎮(zhèn)各小學數(shù)學教師齊聚民安小學，在更全面更前瞻的教育質(zhì)量觀視角下推進南頭鎮(zhèn)小學數(shù)學教育的發(fā)展。
本次大賽采取同課異構的方式，由來自華暉學校劉曉東老師、三鑫學校李厚旺老師、民安小學馬婷峰老師、將軍小學黃秋容老師、升輝小學韓玉麗老師、中心小學鄭斯婷老師同上一節(jié)課，內(nèi)容是二年級下冊《克與千克——用估算的策略解決問題》。雖然教學內(nèi)容相同，但老師們的教學設計風格各異，教學方式靈活多樣，關注學生的個性化情感體驗，著眼于學生數(shù)學核心素養(yǎng)的發(fā)展，展現(xiàn)出較高的基本素養(yǎng)，同時也體現(xiàn)了對數(shù)學教學理念的理解與探索?！巴n異構”在對教材的把握和教學方法的設計上強調(diào)“同中存異、異中求同”，幾位參賽老師的課堂展示讓老師們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理、不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，彰顯了教師的教學個性。在場所有聽課老師認真聽、全面看、用心想、仔細品，及時捕捉課堂的智慧火花，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補。
在本次活動的尾聲，由擔任本次比賽評委的吳彩霞、劉伯榮兩位老師對參賽六位老師的課堂展示進行了點評。隨后，南頭鎮(zhèn)教育和體育事務中心教研員梁柳珍老師為本次活動作總結發(fā)言。她指出：教師在課前備課要從讀教材開始，注重教學形式的多樣性。在進行解決問題類教學的時候，應體現(xiàn)教材特點，并利用多樣的實踐活動，力求課堂教學達到最佳的效果。最后，綜合評委的評分，獲得本次比賽一等獎的是三鑫學校李厚旺老師、中心小學鄭斯婷老師、民安小學馬婷峰老師和升輝小學韓玉麗老師，將軍小學黃秋容老師、華暉學校劉曉東老師獲得了本次比賽的二等獎。
在本次同課異構的比賽中，呈現(xiàn)了不同風格的精彩課堂，展現(xiàn)了不同教師的教學特色，讓在場教師“大飽眼?！?，享受了一次難得教學盛宴，學到了不同的教學設計和方法，同時感受到教學中的文化內(nèi)涵，相信將對在座的所有教師的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極、深遠的影響。
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