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發(fā)布時間：2022-08-03 16:13:09 信息來源：
7月4日下午，中山市立項課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下習字立人小學書法教育實踐研究》課題組成員在開發(fā)區(qū)第一小學開展了課題研討活動。研討活動由課題主持人蔡長青校長主持，研討活動共分三個板塊，來自開發(fā)區(qū)中心小學、中山紀中凱茵學校和開發(fā)區(qū)第一小學的課題組教師參加了活動。
研討活動中，首先由課題組成員進行課題相關理論書籍的讀書分享。凱茵學校孫亞妮老師做了關于《說寫字》的讀書分享，詳細分享了書法藝術的心理觀，書法內容的藝術與形式，并就繪畫與書法進行了區(qū)別。蔡長青校長做了關于《中國中小學書法教育研究》的讀書分享，指出了書法教育的總體目標，從書寫層次、審美層次和品格層次論述了書法的總體目標，并結合實例闡述了書法學習與學生身心發(fā)展、品性養(yǎng)成的關系，分享了相關理論依據和觀點。
第二個板塊由趙雪爽老師解讀《中小學書法教育指導綱要》。趙老師圍繞四條基本理念，目標與內容，實施建議與要求進行了細致的梳理與詳細的解讀。為進一步促進課題組成員的深入研討，李堆威老師和蔡長青校長分別做了《淺析小學書法課堂教學的趣味性》和《當前寫字教學的問題與對策》的課題論文分享，通過具體實例示范，呈現課題研究思考的方向。最后，課題主持人蔡長青校長反饋了校本教材編寫情況，督促課題成員要按時保質完成相關課題研究任務。
本次課題研討會議的召開接續(xù)了課題研究的前期進度，為后續(xù)研究做了規(guī)劃，通過學習分享、研討交流進一步將課題的研究的重點聚焦到“習字立人”上，有效激發(fā)了成員的教研活力，為課題的深入研究打好了基礎。
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