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　　為緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略機(jī)遇，全面深化校企合作和產(chǎn)教融合，助力職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，2022年11月10日下午，在中山市火炬科學(xué)技術(shù)學(xué)校陳建國(guó)校長(zhǎng)和王劍勤副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，校企合作處鄧明副主任、裝備制造部黎明耀部長(zhǎng)、梁景明副部長(zhǎng)和高三年級(jí)班主任一同前往廣盛運(yùn)動(dòng)器材有限公司看望正在企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，并就校企合作、產(chǎn)教融合做深度的交流。 

　　中山廣盛運(yùn)動(dòng)器材有限公司目前有員工近6千人，是全球最大的高爾夫球具生產(chǎn)基地，主要生產(chǎn)各類型高爾夫球桿頭、碳纖維球桿、高檔戶外運(yùn)動(dòng)器材等。在廣盛公司王瑞發(fā)經(jīng)理的帶領(lǐng)下，陳建國(guó)校長(zhǎng)等學(xué)校一行人前往企業(yè)生產(chǎn)區(qū)進(jìn)行參觀考察，對(duì)實(shí)習(xí)工作中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)切慰問(wèn)。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，同學(xué)們對(duì)崗位工作早已上手，正專心致志地盯著手上的產(chǎn)品部件進(jìn)行精細(xì)的操作，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師們熱切的目光。陳建國(guó)校長(zhǎng)悄悄地走到同學(xué)們的身旁，關(guān)注著同學(xué)們工作的一舉一動(dòng)，一聲“同學(xué)，工作辛苦嗎？”，學(xué)生投入工作的注意力這才被拉了回來(lái)。老師們關(guān)切地詢問(wèn)學(xué)生在生活和工作中的適應(yīng)情況和感受，學(xué)生靦腆地一一作答，還不忘演示手上的工作流程，向老師們介紹自己的工作內(nèi)容。

　　在交流座談會(huì)上，部分學(xué)生代表列席，大家暢所欲言表達(dá)自己工作兩個(gè)月以來(lái)的感受和變化，從一開(kāi)始的辛苦和疲憊，到現(xiàn)在的適應(yīng)與進(jìn)步，同學(xué)們不僅在工作中獲得了部門(mén)主管和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，也收獲了自食其力的成就感和滿足感。陳建國(guó)校長(zhǎng)聽(tīng)完同學(xué)們的心里話，鼓勵(lì)大家要珍惜當(dāng)下的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，把握3+3項(xiàng)目的寶貴契機(jī)，切實(shí)做好崗位的每一項(xiàng)工作，提高思想覺(jué)悟，提升技能水平，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，努力成為企業(yè)認(rèn)可、社會(huì)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。王劍勤副校長(zhǎng)也對(duì)辛勤工作的同學(xué)們給予關(guān)切的問(wèn)候，提醒大家要嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)的要求，充分調(diào)整好身心以適應(yīng)崗位的需求，有問(wèn)題有需要可以第一時(shí)間和班主任或部門(mén)主管反饋，給予同學(xué)們十足的底氣和信心。 

　　在隨后的交流會(huì)中，廣盛公司宋志剛副理對(duì)同學(xué)們?cè)趰徫簧系谋憩F(xiàn)給予高度的肯定，并表示廣盛公司與科技學(xué)校已經(jīng)是超過(guò)十年的合作伙伴，雙方已經(jīng)形成了規(guī)范成熟的合作模式，將來(lái)也會(huì)繼續(xù)和科技學(xué)校一同探索更深入更高質(zhì)的校企合作道路。陳建國(guó)校長(zhǎng)表示希望通過(guò)校企合作深化產(chǎn)教融合，在專業(yè)建設(shè)、企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)生實(shí)習(xí)、技能培訓(xùn)等多領(lǐng)域進(jìn)行深度合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)與學(xué)生三方的互利共贏。

　　通過(guò)本次考察交流，學(xué)校與企業(yè)就校企深度融合模式達(dá)成合作共識(shí)，校企雙方將把握合作契機(jī)，持續(xù)推動(dòng)校企合作走深走實(shí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互利共贏，為中山本地行業(yè)及企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。