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發(fā)布時間：2022-07-02 21:31:27 信息來源：
為深入貫徹落實黨的教育方針，進一步提高教師教育科研水平，2022年6月15日下午，中山市火炬科學技術學校在該校開發(fā)區(qū)校區(qū)舉行了2021學年下學期課題工作會議。中山市教體局教育教學研究室教研員方鐵民做課題指導及主題講座，該校校級領導、各課題組成員及2022擬申報校級課題的相關教師參加了會議。會議由師資處廖江主任主持。
會議首先進行本年度兩項市級課題的申請結題，分別是謝燕旋老師主持的 《中職旅游英語微信訂閱號的開發(fā)與應用》和王富夷老師主持的 《中職學校機械制圖生態(tài)課堂的探索與研究》。兩位課題主持人依次詳細匯報了研究方案，分別對課題簡介、研究目標、研究過程、研究成果與未來展望等方面做了系統(tǒng)全面的闡述與總結。接下來，5位省級課題主持人（委托人）和5位市級課題主持人分別對在研課題進行了中期匯報，詳細講述了各課題進展情況，匯報過程精彩紛呈，掌聲不斷。
隨后，評議專家對以上課題進行了精準點評，提出了寶貴的建議。王劍勤副校長指出，以研促教，以研興教，中職學校課題研究應以立德樹人、引領學生成長為根本出發(fā)點，課程思政是重中之重。謝燕旋老師課題組將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與課程教學相結合，突出了價值引領；何享賢老師課題組獨辟蹊徑，將科技創(chuàng)新賦能教育創(chuàng)新，可將工匠精神隱形融入；張浩東老師課題組將中職學校學生體質測試項目與新課程標準相結合，將課題研究與課程建設同向同行，課題成果實用性強。王劍勤副校長的點評高屋建瓴、句句箴言，為各課題組后期的研究指明了更加清晰的方向。
會議的第二項議程由市教研室教研員方鐵民老師就課題的論證與表達展開了主題講座。方老師以對選題和設計的論證和對研究保障性條件的論證兩個方面為出發(fā)點，詳細論證了課題研究“是什么” “為什么” “怎么做” “做出什么”四個關鍵問題的應對策略，深入剖析了各個環(huán)節(jié)的注意事項，并對成果的提煉、形成，成果報告的要素及撰寫要點給出了建設性的建議。方老師以點帶面，以面帶全，既從理論高度層層剖析、追本溯源，又引用具體案例，深入淺出，直達核心問題，令參會的教師受益匪淺，同時，也為2022年擬申報校級課題的相關教師的課題開展工作提供了強有力的理論指導。
本次會議取得了圓滿成功。與會的教師紛紛表示對課題研究的價值、意義有了更加清楚的認識，進一步明確了今后努力的方向。在學校的大力支持下，各課題組教師定會用嚴謹的態(tài)度、務實的作風，堅定課題研究之路，以研促教，務實踐行，把研究扎根課堂里，把成果寫在課堂上。
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