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發(fā)布時間:2022-07-03 16:31:09
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于東西部協(xié)作重要指示精神,落實好廣東省和貴州省委、省政府工作部署,高標(biāo)準(zhǔn)完成《“十四五”時期中山市·六盤水市東西部協(xié)作協(xié)議》《中山市2021年東西部協(xié)作工作要點》任務(wù)。2021年9月27日,中山市東區(qū)雍景園小學(xué)校長歐淑霞、副校長班榮軍、數(shù)學(xué)科組長楊桃、語文科組長馮思佩遠(yuǎn)赴貴州省六盤水市六枝特區(qū)第十一小學(xué)開展調(diào)研工作。
27日下午,在第十一小學(xué)錄播室開展“中山市東區(qū)雍景園小學(xué)與六枝特區(qū)第十一小學(xué)東西部協(xié)作結(jié)對幫扶座談會”。六枝特區(qū)教育局副局長張千才致歡迎詞。第十一小學(xué)校長鄧海介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況。接著,歐校長分別從學(xué)校的教師隊伍、設(shè)施規(guī)模、教育愿景、辦學(xué)理念、特色亮點等方面對學(xué)校的工作進行了凝練而全面的介紹,讓第十一小的老師們對雍景園小學(xué)的情況有了整體的了解,為之后的教學(xué)活動開展奠定了良好的合作基礎(chǔ)。聽完歐校長的介紹,張局長說:“感謝兩地政府提供這樣一個交流的平臺,感嘆雍小家校合作取得的成績,并且希望在接下來的合作中進行多元的交流,促進教育的新發(fā)展?!?/p>
28日上午,調(diào)研小組開展實地推門聽課的活動,首先聽的是第十一小高怡老師上的一節(jié)數(shù)學(xué)課,高老師的課堂有序、活潑,一步步引導(dǎo)學(xué)生走進“減法”的學(xué)習(xí)情境之中,善于引導(dǎo)學(xué)生進行思考,從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。然后聽了一節(jié)語文課,第十一小譚小雪老師嘗試新的閱讀教學(xué)實踐,展開了一節(jié)“讀讀童話故事”的閱讀課。譚老師教態(tài)自然,思路清晰,學(xué)生們對閱讀的興趣很濃。
28日下午,開展語文、數(shù)學(xué)科組的座談會。首先是語文科組的座談會,一至六年級的語文老師分別提出了自己在日常教學(xué)中的困惑,集中在識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)等方面,馮老師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐和老師們分享經(jīng)驗,為老師們打開了思路。接著是數(shù)學(xué)科組的座談會,一至六年級的數(shù)學(xué)老師們分別提出了一些具有典型性的教學(xué)困惑,包括課堂的把控、教學(xué)的設(shè)計以及作業(yè)的布置,楊老師從多個角度分析老師們遇到的問題,并且給予專業(yè)性的指導(dǎo)。
29日上午,學(xué)校的大課間活動,第十一小600多名學(xué)生們展示代表辦學(xué)特色、具有民族風(fēng)情的竹筒舞,展示了獨特的貴州民族文化,學(xué)生們的表演十分精彩。接著是到學(xué)校手工室的參觀活動。鄧海校長親自展示織布機的使用方法,最后還送給雍景園小學(xué)織好的繡有“六枝特區(qū)第十一小學(xué)”字樣的手工成品留作紀(jì)念。
隨后,綜合實地調(diào)研情況,兩校共同制定適合第十一小教育教學(xué)的幫扶計劃。商量的過程中,第十一小將學(xué)校目前面臨的問題一一羅列出來,雍景園小學(xué)的歐校長、班校長給予專業(yè)的建議,為第十一小接下來的發(fā)展提供了有效的支持方案。與此同時,楊老師與數(shù)學(xué)科組長對課堂教學(xué)進行了更進一步的交流,對如何促進數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長及學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升進行了深入的探討。馮老師與五年級的語文老師進行交流,進一步了解高段的語文教育教學(xué)情況,為以后兩校語文學(xué)科活動的開展建立起初步的基礎(chǔ)。
29日下午,調(diào)研小組參觀了學(xué)校的“書香·秋韻·浸校園”的系列活動,歐校長在對每個學(xué)科展示活動進行了交流,打開了老師們的新的思路,對如何豐富活動的開展有了新的方向。班校長對活動的具體實施提出了新的見解,引導(dǎo)老師們思考環(huán)節(jié)的編排以及如何帶給觀眾審美的體驗。同時,數(shù)學(xué)科組針對如何讓集體備課更加有效進行了一場教研活動,首先由各年級備課組長分別介紹了前一周年級集體備課的內(nèi)容和方式方法,在聽取了老師們的介紹后楊老師表示,個人備課是集體備課的前提和基礎(chǔ),只有先扎實有效的提高個人備課水平,集體備課才有生命!
本次調(diào)研活動的實地開展意味著幫扶結(jié)對工作正式啟動。今后,雙方將通過專業(yè)合作、教研合作、教學(xué)資源共享等形式進行幫扶結(jié)對,進一步增進兩校的友好情誼,拓寬發(fā)展思路,為共同發(fā)展、共同進步奠定基礎(chǔ)。
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