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發(fā)布時間:2020-06-14 12:54:54
南頭鎮(zhèn)初級中學(xué)第六批教師前往許市中學(xué)研修學(xué)習(xí)報道(二)發(fā)布時間:2019-12-09 14:49 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
12月3日,是南頭鎮(zhèn)初級中學(xué)教師在湖南岳陽許市中學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)研修的第二天。今天的天氣仍然寒風(fēng)凜冽,但教師們都以飽滿的熱情投入到研修學(xué)習(xí)中去,研修學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有觀摩課堂、上體驗課。
在觀摩課堂的環(huán)節(jié)中,老師們自由選擇班級進(jìn)行聽課,再次深入了解“五環(huán)漸進(jìn)式”課堂模式,特別關(guān)注各學(xué)科在模式的"五環(huán)"如何一步一步地漸進(jìn)的。看,第一環(huán)的練習(xí)回顧通常以上板方式開展,學(xué)生離開座位到教室內(nèi)外的黑板進(jìn)行練習(xí)和聽寫,完成后科代表對反饋情況進(jìn)行評價,第二環(huán)是小組討論,小組成員圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行互學(xué)互助,學(xué)生們討論氣氛熱烈。第三環(huán)是展示提升,需要展示的學(xué)生們能大聲自信地展現(xiàn)小組的學(xué)習(xí)成果,同學(xué)們的補(bǔ)充質(zhì)疑產(chǎn)生互動,互動展現(xiàn)生成,這是最精彩的一環(huán);接下來是瀏覽鞏固和達(dá)標(biāo)檢測,在這環(huán)節(jié)中教師可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行干預(yù),給予學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評,同時提供一些與本節(jié)課知識點相關(guān)的檢測,要求人人對所學(xué)的知識點掌握過關(guān)。“五環(huán)漸進(jìn)式”課堂模式充分體現(xiàn)"學(xué)生是課堂的主體,教師是課堂的主導(dǎo)"的理念。
觀摩課堂后,吳舒婷老師、周露露老師、王卉老師分別上了一節(jié)體驗課,吳舒婷老師授課的課題是《鳥的生殖與結(jié)構(gòu)》,周露露老師授課的課題是《服務(wù)社會。王卉老師授課的課題是《How do you make a banana shake?》。課后,三位老師紛紛表示,此次體驗課讓她們對課改模式有了更加深刻的理解,為自身更深入地開展課改奠定了基礎(chǔ),清楚地意識到自身在課改方面存在的問題,但是,她們有信心在接下來的學(xué)習(xí)過程中,通過取長補(bǔ)短等方式尋找解決問題的方法。
一天充實而愉悅的研修學(xué)習(xí),教師們收獲頗豐。教師們既身臨其境感受了“五環(huán)漸進(jìn)式”教學(xué)模式的魅力,又親自體驗了此教學(xué)模式帶來的成果。所以,在未來的教育之路,南頭鎮(zhèn)初級中學(xué)的教師們會更加明確課改方向,更加勇于開拓創(chuàng)新,站穩(wěn)三尺講臺,努力打造高效課堂,培養(yǎng)更高素質(zhì)的新時代好少年。













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