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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 15:39:25
智慧碰撞 共促成長(zhǎng)
——南區(qū)良都小學(xué)與板芙廣福小學(xué)開(kāi)展班主任工作交流研討活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2019-10-29 16:06 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
10月25日下午,板芙廣福小學(xué)所有班主任在蘇雪霞校長(zhǎng)和黃錦副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到南區(qū)良都小學(xué)進(jìn)行班主任工作交流研討。
廣福小學(xué)的老師來(lái)到之后,在良小林泳瑤校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,參觀了學(xué)校的校園文化、班級(jí)文化、勞動(dòng)實(shí)踐基地及功能室。大家邊看邊拍照,對(duì)整潔的校園環(huán)境衛(wèi)生、用心用情的校園文化、各具特色的班級(jí)文化、豐富多彩的學(xué)生作品所營(yíng)造的良好育人氛圍交口稱(chēng)贊。
參觀結(jié)束后,兩所學(xué)校所有的班主任在會(huì)議室進(jìn)行班主任工作交流。首先由板芙廣福小學(xué)史妙如老師介紹她的特色班級(jí)“星空之家”,史老師從五個(gè)方面分別介紹了建設(shè)目標(biāo)、班級(jí)環(huán)境、常規(guī)管理、集體活動(dòng)和班級(jí)榮譽(yù)。接著由良都小學(xué)雷曉君老師介紹她的特色班級(jí)“樂(lè)陶班”,從建設(shè)背景、理念和目標(biāo)三方面闡述了為什么把班級(jí)特色定為陶泥DIY,并結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化講述了班級(jí)特色打造過(guò)程。最后由良都小學(xué)廖路根老師介紹了特色班級(jí)“花樣小編”班,她的班級(jí)編制的花籃、手鏈等手工藝品吸引了在場(chǎng)所有人的目光,一則學(xué)生教編制花籃的視頻贏得了陣陣喝彩。
三位老師的介紹結(jié)束后,兩所學(xué)校的老師對(duì)他們的特色班級(jí)分別提出了自己的建議。廣福小學(xué)兩位校長(zhǎng)一致認(rèn)為,三位老師的介紹各有特色,史妙如老師能夠理論與實(shí)踐相結(jié)合,語(yǔ)言精練,邏輯清晰,班級(jí)常規(guī)建設(shè)比較到位,但是班級(jí)特色重點(diǎn)不突出,沒(méi)有落到實(shí)處;而良都小學(xué)兩位老師則重點(diǎn)突出,融合了學(xué)校的辦學(xué)理念并且有載體落實(shí),尤其是廖路根老師,她的特色介紹一下子吸引了我們的眼球,但是介紹缺乏條理。如果兩所學(xué)校老師結(jié)合各自?xún)?yōu)點(diǎn),取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,在特色班級(jí)建設(shè)中一定有出色的表現(xiàn)。其他在場(chǎng)的老師,也積極交流分享,介紹自己的特色班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
本次校際學(xué)習(xí)交流活動(dòng),給兩所學(xué)校的班主任提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),對(duì)特色班級(jí)建設(shè)帶來(lái)了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。同時(shí),也增進(jìn)了兩校的相互了解,拉進(jìn)了距離,增進(jìn)了友誼,促進(jìn)了共同發(fā)展與進(jìn)步。
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