橫欄鎮(zhèn)教育和體育事務中心舉行2018年市級立項課題中期檢查

　　為進一步提升橫欄鎮(zhèn)科研立項水平，把握正確的科研方向，提高科研效率，2020年12月25日下午，橫欄鎮(zhèn)教育和體育事務中心邀請了中山市教育教學研究室小學語文教研員梁雪菊老師和中山市教育教學研究室小學部馮玉生部長蒞臨四沙小學指導2018年市級立項課題——《構建“教研共同體”促進橫欄鎮(zhèn)小學語文新教師專業(yè)成長的實踐研究》中期檢查工作?！敖萄泄餐w”相關成員參加了活動，會議由四沙小學馮艷芳副校長主持。

　　活動分為三個流程：首先由《構建“教研共同體”促進橫欄鎮(zhèn)小學語文新教師專業(yè)成長的實踐研究》課題主持人吳卓芬進行了中期匯報；接著由兩位專家就中期匯報的相關內(nèi)容進行了點評；最后梁雪菊老師為在座老師做《淺談水平測試與語文復習教學》講座。

　　吳卓芬圍繞課題的提出、課題研究設計、課題研究過程、現(xiàn)階段研究成果、研究的困惑與思考等五個方面簡明扼要、重點突出的為在場人員做了講解，課題的開展旨在為橫欄鎮(zhèn)語文新教師搭建成長的平臺，引導新教師科學、快速、扎實地發(fā)展，從而促進橫欄鎮(zhèn)語文教學水平的提高，為孩子們有質量的成長添磚加瓦。

　　兩位專家在聽取匯報后紛紛表示《構建“教研共同體”促進橫欄鎮(zhèn)小學語文新教師專業(yè)成長的實踐研究》這一課題有很強的現(xiàn)實需求和前瞻性，課題組開展的活動有效地促進了新教師的專業(yè)發(fā)展，從課題匯報和資料上也反映出課題組成員們專業(yè)、細致的研究態(tài)度。兩位專家也為此次課題中期匯報提供了修改建議：在課題內(nèi)容的表達上要更加科學、嚴謹，避免口語化；進一步縷清“三個共同體”的關系，將課題活動更加細致、明確地進行分類。兩位專家的現(xiàn)場把脈為課題研究注入了新思維，進一步幫助課題組成員撥開迷霧，為接下來的課題結題工作打下堅實基礎。

　　最后，梁雪菊老師則結合水平測試和小學語文復習策略做了講座，緊緊圍繞各個年級段語文教學重難點進行分析，加強了老師們對小學語文重難點的認識，為接下來的期末復習工作指明方向。

　　此次活動營造了良好的科研氛圍，為橫欄鎮(zhèn)教育科研的進一步發(fā)展提供了可能，相信會有越來越多的老師加入科研的隊伍，做個有科研精神的新時代老師。