探究主題意義，促進專業(yè)成長
————曹三小學(xué)英語課組教研活動

　　為了加強曹三小學(xué)英語科組之間的交流，互相學(xué)習(xí)借鑒先進的教學(xué)模式和理念，進一步加強英語科組整體的教育教學(xué)專業(yè)能力， 11月14日下午，曹三學(xué)校英語課組組織開展了聽課評課活動來進行交流學(xué)習(xí)。

　　本次是對黃金喬老師的四（1）班進行聽課評課的活動。黃金喬老師的課程體現(xiàn)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計得環(huán)環(huán)相扣、有邏輯；課堂重難點突出；采取的四人小組活動方式充分地調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性，課堂游戲也能夠讓學(xué)生在玩中鞏固知識，進一步掌握重點詞匯和句型。整節(jié)課行如流水，令人受益匪淺。

　　聽完課后，古鎮(zhèn)小學(xué)英語科組參加曹三學(xué)校英語科組教研活動。曹三小學(xué)英語科組先對黃金喬老師的課程進行討論、評課并互相交流心得體會，互相學(xué)習(xí)進步。然后英語科組長黃金喬老師組織科組英語老師進行精品課投票活動。

　　本次活動展示了曹三學(xué)校教師在評課方面的功力。評課的過程是互相促進、互相提高的過程，老師們開誠布公、認(rèn)真細(xì)致的評課，既顯示了老師們聽課的水平一一因為聽課也是需要準(zhǔn)備的，也顯示了學(xué)科組老師們之間互相幫助和團結(jié)共進的和諧氣氛。