打磨優(yōu)質(zhì)課 促教學改革
————記古一小學英語科組研討會

　　為了進一步推進和落實小組合作模式，探究小組合作在小學英語詞匯課教學中的有效運用，使新的課程理念深入人心。11月5日下午2點30分，陳珊珊老師在四3班進行Unit5 My Body詞匯課執(zhí)教。古一小學英語科組老師參與了活動，大家共同磨課，探討教學。

　　陳老師課前充分準備，在這堂課上，她充分展現(xiàn)了教學基本功，陳老師在課前用一首歡快的歌曲《Head, shoulder,knees and toes》熱身， 同學們都興致昂揚。陳老師課件準備充分，內(nèi)容完全體現(xiàn)了小組合作學習模式，三個活動設計非常恰當，有利于學生通過小組活動掌握知識。同時本節(jié)課充分展示了對我的身體部位的主題意義的探究，挖掘主題所承載的文化信息和發(fā)展學生思維品質(zhì)的關鍵點，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

　　課后，英語科組教師集中活動室探討本節(jié)課存在的問題，及如何改進。同時也繼續(xù)探討了許市模式的小組合作教學方法在英語詞匯課的有效運用。