低年級(jí)教師觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)
————古二小學(xué)第九周語文科組科研活動(dòng)報(bào)道

　　識(shí)字教學(xué)在低年級(jí)教學(xué)中占有重要地位，為了讓低年級(jí)老師更好地理解統(tǒng)編教材的最新理念，在識(shí)字教學(xué)中更好地把握語文要素，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以落實(shí)，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古二小學(xué)語文科組于10月29日下午利用科組教研時(shí)間組織低年級(jí)教師一同觀摩學(xué)習(xí)中山市低年級(jí)識(shí)字教學(xué)專題研討課例。

　　蔣陽曄老師執(zhí)教的是一年級(jí)上冊(cè)第四單元課文《秋天》。蔣老師從容淡定，在親切的談話中讓學(xué)生們對(duì)漢字的起源有初步的印象和興趣，為接下來的識(shí)字教學(xué)進(jìn)行鋪墊，自然而然地引出課題。讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談一談自己對(duì)秋天的發(fā)現(xiàn)，獨(dú)具匠心的課堂設(shè)計(jì)，層層深入，隨文識(shí)字，融入字理教學(xué)，讓孩子在愉悅有趣的氛圍中輕松掌握了課文生字詞，并進(jìn)行拓展積累運(yùn)用。蔣老師循循善誘，注重學(xué)生表達(dá)能力、想象能力，以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分展現(xiàn)了她扎實(shí)的語文功底，嫻熟的教學(xué)技巧。整堂課學(xué)生為主體，教師點(diǎn)撥，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。課堂讓學(xué)生習(xí)得語言，真正實(shí)現(xiàn)得意又得言。

　　通過本次觀摩活動(dòng)，使低年級(jí)語文教師不僅領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也通過其展示和演繹為低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)指明一定方向，讓老師們有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，有效地幫助低年級(jí)教師準(zhǔn)確把握統(tǒng)編教材的編寫意圖，讓大家受益匪淺。