從同課異構(gòu)中，探討合作學(xué)習(xí)
————古鎮(zhèn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學(xué)英語(yǔ)科組教研活動(dòng)

　　為進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革，促進(jìn)小組合作在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用，10月23日下午，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學(xué)英語(yǔ)科組開(kāi)展以小組合作為主題的同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)，廖秋菊副校長(zhǎng)進(jìn)行了聽(tīng)課和教學(xué)指導(dǎo)工作。

　　本次英語(yǔ)教研活動(dòng)由英語(yǔ)科組長(zhǎng)陳虹老師統(tǒng)籌與主持，活動(dòng)的主題是探討小組合作在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用。本次研討活動(dòng)主要包括課例展示和評(píng)課研討兩個(gè)議程。第一個(gè)議程由陳虹老師進(jìn)行了小組合作的詞匯課課例展示，她執(zhí)教的是廣東版《開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)》五年級(jí)上冊(cè)《Unit 4 School Things》。陳虹老師課前設(shè)計(jì)了《小組學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案》，讓學(xué)生進(jìn)行了前置性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。在課堂上，陳虹老師反饋了學(xué)生們前置學(xué)習(xí)的情況。同時(shí)，老師還多次組織小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組的交流和匯報(bào)，讓學(xué)生輕松掌握本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。精彩的課例展示讓聽(tīng)課的教師們受益匪淺。

　　在第二個(gè)議程中，教師們進(jìn)行了評(píng)課。大家肯定了課堂的設(shè)計(jì)思路和展現(xiàn)模式，同時(shí)也對(duì)本節(jié)課提出了一些設(shè)想。廖秋菊副校長(zhǎng)結(jié)合本節(jié)課例，對(duì)本次活動(dòng)的主題“小組合作在英語(yǔ)教學(xué)中的功能與運(yùn)用”作了深入的分析與介紹，提出教師應(yīng)該關(guān)注“語(yǔ)篇、整體呈現(xiàn)、小組合作”等教學(xué)要點(diǎn)，參加教研的教師們從中受到啟發(fā)，在精彩的點(diǎn)評(píng)中開(kāi)闊了視野。