曹二小學：師徒互動，導學促研
————曹二小學英語科進行師徒互動教研活動

　　為了幫助新教師盡快成長，曹二小學推行了師徒結(jié)對子的機制。其中英語科組蘇麗梅老師與劉璐老師結(jié)成了對子。教學中蘇麗梅老師強調(diào)：問題及反思新一輪課程改革的核心理念是＂以學生發(fā)展為本＂,要努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式。

　　蘇老師的這一教學理念與曹二小學的教學改革理念不謀而合。 曹二小學在教學上繼續(xù)推進的小組合作學習模式，一直在嘗試＂導學＂教學模式,。蘇老師在平時的教學過程中發(fā)現(xiàn)在英語導學教學中,＂導學稿＂的設(shè)計至關(guān)重要，10月12日上午曹二小學英語科組長蘇麗梅對劉璐老師進行了一對一的指導，對導學稿的設(shè)計進行了反復的探索和改進。

　　蘇麗梅老師就四年級第一學期Unit 4 My day 作為導學稿的設(shè)計的切入點指導劉璐老師進行設(shè)計，從教學目標的設(shè)定，到學生合作活動的契機，再到知識點運用，手把手地進行指導。根據(jù)my day的主題，導學稿設(shè)計以學習活動觀為指引，結(jié)合小組合作學習，設(shè)計學習理解、應用實踐和遷移創(chuàng)新三大層次與類型的教學活動。

　　通過師徒互動，取長補短，蘇麗梅與劉璐兩位老師對導學稿的撰寫與使用都有了更深層次的理解，以后的教學中會使用得更得心應手。