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發(fā)布時間:2020-10-16 21:44:06
教師要做課堂的組織者、引導者、激勵者和學生的學伴,要善于培養(yǎng)自己的小助手,調(diào)動學生的積極性、主動性,培養(yǎng)他們自主學習的能力,還課堂給學生,讓學生真正地做課堂的主人。也為了培養(yǎng)適合社會主義的新型人才,蘇麗梅老師在10月13日下午給六年級英語小主持進行現(xiàn)場培訓,培訓的內(nèi)容有英語課堂用語的組織、語言表達、課堂把控、靈活處理問題等。
首先,蘇老師讓同學們談?wù)勑≈鞒秩藢θ嗤瑢W的重要性,意在從思想上引起小主持的自我認同和對身份的重視。接著蘇老師對小主持人進行全方位的培養(yǎng),最終的培訓目標是用英語組織好課堂,蘇老師從學生的語音、語調(diào)、語速、激情等進行口語訓練。再次,培訓小主持學會觀察小組自我學習與小組討論環(huán)節(jié)的過程,引導小主持適當進行鼓勵性的點評,針對解題方法、解答過程及注意事項進行強調(diào)。再次,還對小主持人進行了如何點評小組展示的效果的培訓,培訓小主持從聲音、合作、效果、流暢度等方面進行點評。
作為一線老師,蘇老師不斷突破現(xiàn)有教學形式的格局,帶給課堂更多的靈動與鮮活,讓每個學生充分張揚個性,充分發(fā)掘并感受自己智慧的力量。
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