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為課外閱讀教學之路“點一盞明燈”
水云軒小學對起灣學校課外閱讀教學幫扶活動發(fā)布時間：2018-06-13 09:52     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：75

　　為了響應(yīng)東區(qū)小學語文教學改革，推動東區(qū)小學課外閱讀，促進教師對課外閱讀教學的研究，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀能力，水云軒小學作為起灣學校的幫扶學校，于2018年6月12日，由黃曉彤副校長帶領(lǐng)校語文教研隊到起灣學校開展課外閱讀教學研討活動，并送來了課外閱讀教學的優(yōu)秀示范課，為起灣學校的課外閱讀教學之路點了一盞“明燈”。

　　對于如何上好課外閱讀指導(dǎo)課，起灣學校老師一直在探索，但是一直存在著困惑，需要專家的引領(lǐng)。為此，水云軒小學的黃曉彤校長和語文教研隊總結(jié)該校開展的課外閱讀教學取得成效的一些方式方法，今天給起灣學校老師們帶來了一盞“明燈”。黃曉彤校長和語文科組長彭煥老師還親自為起灣學校的學生上了兩節(jié)精彩有效的課外閱讀指導(dǎo)課。黃曉彤副校長在四（1）班上了一節(jié)《勇氣》的繪本課，黃校長耐心地一步步引導(dǎo)學生從認知繪本書籍、學會觀察繪本的封面、封底、勒口，從中獲得相關(guān)的信息，學會細心觀察和閱讀圖文等內(nèi)容，還利用猜讀法，引導(dǎo)學生看一看，猜一猜，說一說的方法閱讀繪本，激發(fā)學生對繪本閱讀的濃厚興趣，課堂上學生的學習熱情很高，積極發(fā)言，在黃校長的引導(dǎo)下，學生還學會創(chuàng)作小詩，收獲頗多。彭煥老師給五（1）班學生上了一節(jié)《星期天的巨人》讀本課，選取文本中精彩的片段，引導(dǎo)學生去閱讀、去想象，感受讀本的魅力，并注重開發(fā)學生的智力思維，鼓勵學生思考、大膽想象、創(chuàng)新創(chuàng)意。彭煥老師用幽默風趣的語言給學生介紹書籍的精彩之處，大大吸引了學生主動閱讀的興趣。

　　課后，兩校的老師們集中在會議室一起對教師課外閱讀教學及如何培養(yǎng)學生的課外閱讀能力方面進行研討。水云軒小學黃曉彤校長指出：學校可以科學地設(shè)立課外閱讀教學課、學生閱讀分享課，教師利用每周的課外閱讀導(dǎo)讀課給學生做好課外閱讀引路。黃曉彤校長還提到：激發(fā)學生的閱讀興趣是關(guān)鍵。在導(dǎo)讀課的基礎(chǔ)上，學生利用課外時間課外閱讀，可以利用“悅讀樹”平臺，讓孩子們可以通過平臺發(fā)布自己課外閱讀情況，通過競爭答題的方式來展示自己閱讀的效果，大大激發(fā)了學生的課外閱讀興趣。教師還可以通過“悅讀樹”平臺及時檢查學生課外閱讀情況，及時做出反饋和調(diào)整。同時，課外閱讀需要家長的配合，做好親子閱讀，營造家庭閱讀的良好氛圍，增強學生課外閱讀的效果等。彭煥老師也分享了自己班級的一些促進課外閱讀的有效方法。比如可以在班上每月開展“課外閱讀親子故事分享會”，表揚酷愛閱讀、閱讀量多的同學。利用“悅讀樹”平臺分享讀書情況，利用“閱讀小打卡”、“閱讀排行榜”一些有趣的方式激發(fā)學生課外閱讀的興趣，每周班級會對優(yōu)秀小讀者加以頒獎等。

　　本次活動的開展，水云軒小學專家的指點高屋建瓴，為起灣學校的一線教師指點迷津，明確了今后教師課外閱讀教學努力的方向，也為起灣學校推廣學生課外閱讀傳經(jīng)送寶。希望這盞“明燈”能給起灣學校的課外閱讀教學照明、引路，相信起灣學校也能加快步伐趕上東區(qū)的教改之路。